皆さんこんにちは！園芸科・施設野菜Ⅰ部門です。

２月７日（金）、施設野菜Ⅰ部門のハウスにて、JA全農みやぎさんとオンライン交流会を行いました。

県内では「シルバーリーフコナジラミ」が媒介する「黄化葉巻病」が増加している現状です。そのため、圃場の入場制限をしている農場もあります。そこで、オンラインで現地検討ができないか、JA全農みやぎさんにご協力いただき実践してみました。

オンラインでの交流会は、DXハイスクール事業にて、Wi-Fiが圃場に整備されたことにより、実現しました。

交流会では、県内の害虫発生の現状を教えていただき、様々なアドバイスをいただくことができました。これからもオンラインでの交流会を続けていきたいと思います。

令和７年２月５日（木）４校時　LHRにて、”コーヒー豆知識セミナー　～コーヒーとの出会い～”を開催しました。

講師には、珈琲焙煎工房「まめ」焙煎士　白鳥直希 氏をお招きし、生徒、教職員ともにコーヒーについて学びました。

コーヒーの歴史や農作物であるコーヒーの特長、品種の特性、焙煎による違い、挽き方による違い、抽出方法による違い・・・などなど、こだわりだしたらキリがないほどの奥深さに触れたところで、実際にコーヒーを淹れる体験をさせてもらいました。

普段からコーヒーに触れている生徒もいれば、初めて本格的なコーヒーを飲む生徒もいて、反応はさまざま。

自分の“興味がある分野”について学ぶだけではなく、“興味がない分野”に関心を寄せる良い機会となりました。

珈琲焙煎工房「まめ」は、名取高専前の自販機神社で、キッチンカー販売を行っているそうです。

販売店舗HP

フレスコキクチ名取増田店

https://fresco-k.com/store_natorimasuda.html

週末びっくり市岩沼店

https://nogawa-bikkuriichi.com/shop

皆様のご来店をお待ちしております！

第8回和牛甲子園が1月16日、17日に東京の品川グランドホールにて開催されました。

本校は今回で4年連続の出場を果たしており、出品牛「すずごろう号」と共に挑んだ大会の結果を報告します。

大会1日目（1月16日）は取組発表が行われました。

取組発表部門において優良賞を頂くことができました！

また、生徒が選ぶ高校牛児賞を頂き、ダブル受賞することができました！

大会2日目（1月17日）に行われた枝肉共励会での「すずごろう号」は、

枝肉重量：523㎏

ロース：76.0㎠

バラ：8.4㎝

皮下脂肪：3.4㎝

歩留基準：75.3

BMS：11　　等級：A5

枝肉共励会では残念ながら入賞とはなりませんでしたが、枝肉には仙台牛の印が押され、無事「仙台牛」の称号を得ることができました。

多くの生徒、関係企業の方々のご協力のおかげで仙台牛の称号を頂くことができました。多くのご支援、応援を頂きありがとうございました。

取組発表などの結果は、和牛甲子園のHPに掲載されていますのでご覧ください。

和牛甲子園HP

https://wagyukoushien.com/

仙台牛銘柄推進協議会HP

https://sendaigyu.jp/

農業と環境の実習で圃場の土壌調査を行いました。

今冬より、農場でもiPadが使用できることで学習の幅が広がりました。

iPadも活用しながら、より深い学びを目指し、今後も実習を行っていきます。

１月２４日（金）本校の大講義室を会場に、課題研究で取り組んだ成果の発表会を行いました。

目的の一つに「３年生の研究・発表を２年生が聴き、研究のバトンを渡すこと」を掲げて、２８発表がズラリと並びました。

緊張感もありながら、生徒が自ら考え、スライドから発表原稿まで作り、授業を通して学んだ知識を遺憾なく発揮することができました。

３年生の熱い想いを、２年生に引き継ぐ良い機会。

発表の生徒、聞いてくれた生徒の皆さん、お疲れ様でした！

生活科１年生が、高舘小学校３・４年生と豆腐作り交流会を行いました！

６月のダイズの種まきや収穫を経て、自分たちでいちから作った豆腐は格別です☆

　農業科・園芸科１年生の「農業と環境」の授業で、タブレットを

活用した実習を行いました。

ネットワーク接続確認中

　この実習は国の事業であるDXハイスクール事業により、農場内に

Ｗｉ-Ｆｉ環境が整備されることにより実現しました。

　今回の実習では、田んぼと畑の土の違いを調べ、スライドにまと

める活動を行いました。

田んぼの土の調査・観察

　実際に見る、触れる、嗅ぐなどの五感を使った体験的な活動と、

ネットで検索して調べた根拠を結びつけることで理解を深めます。

畑を深く掘り、土の調査・観察　

　いつも以上に興味・関心を持って実習を行っているようでした。

気づいたこと、調べたことをその場でメモ

　４０人で一斉にネットワークに接続しましたがスムーズに検索

できているようでした。

泥ダンゴにして違いを比較！！！

　気づいたこと・調べたことや撮影した写真を、プロジェクト学

習法に基づきスライドにまとめました。

スライドにまとめ中

　スライドにまとめることで体験と根拠をがさらに結びつき、理

解が深まるだけでなく、聞いた人への説得力が増します。

　Ｗｉ-Ｆｉ環境が整備されたことで、普及センター・試験場の方

との栽培講習会、小学校への模擬授業、大学の先生の講演会、生

産者の方との交流会など、オンラインでの活動の幅が広がります。

　地域に根ざした学校になるため、さらに学びをすすめていきます。

生活科３年生の課題研究発表会を１月２８日（火）に行いました♪

３年生が１年間をかけて、それぞれに取り組んできた研究の成果を１・２年生と保護者へ向けて発表しました。

【発表題】

・ユニバーサルデザインの食とスポーツ

・宮農の野菜の良さを引き出す料理を考える

・メロンを使ったスイーツ作り

・お米の有効利用について

・健康を考えたお弁当～壮年期向け～

・ヘルシー彩り弁当

・やさいの魅力～おいしさを広めよう～

・フードロス削減

・昆虫食の可能性～虫嫌い手の平ドリル計画～

・メンマから未来へ繋げる～竹林の新たな価値～

今年は食や保育、福祉など生活科らしい取り組みが多く、発表からは３年生が研究に真剣に向き合ってきた様子が伺えました☆

　近年、生徒のスマートフォン(以下スマホ)の保有率が非常に高く、ほぼ全員が保有しているといっても過言ではない状況です。その中で、スマホにおけるSNS関連の使用方法におけるトラブルや問題が多く、中には、SNS関連などの使用で、友人を傷つけてしまうことにつながる「誹謗中傷」や、刑法でいう「名誉毀損」「侮辱罪」などに発展するケースもあります。

　本校では、年2回、仙台弁護士会を通じて、ひろむ法律事務所の煙山弁護士に『スマホにおける被害・加害実例講習会』と題して講話をいただいております。内容は、生徒に対して、正しいスマホの使用方法とＳＮＳ関連で起こる実際の裁判の実例を挙げ、判決結果や損害賠償金などについてお話しいただきました。今回は、卒業を間近に控える３学年を対象に実施し、今後もSNSなどの利用をするうえで、安全に使用できるようにとてもためになる講話をいただきました。ご多忙の中、来校いただき講話いただいた煙山弁護士に感謝申し上げます。　　　　　　　　　　　生徒指導部